Presentación

La Especialización en Pedagogía es un programa de formación de nivel posgradual del Departamento de Posgrados de la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Tiene una duración total de dos (2) semestres y un total de 28 créditos. La modalidad a distancia, con mediación tecnológica se configura como una apuesta política de la Universidad Pedagógica Nacional, a través de la cual se diseñan y desarrollan programas académicos en dicha modalidad, sin distancias, aprovechando los avances de las tecnologías informáticas y de las redes de comunicación para impulsar procesos de desarrollo educativo y social, como un puente entre lo local, nacional y regional, sirviendo como dispositivo de diálogo entre los actores y sus prácticas, utilizando estrategias que facilitan procesos de enseñanza, de construcción social de conocimientos y de interacción.

Dirección:  Carrera 9 No.70 – 69
Bogotá D.C, Colombia – Sur América 
Horario de atención: Lunes a viernes 8:00 a.m. a 5:00 p.m. – Jornada continua
Teléfono: (57-1) 347 1190 – 594 1894 Ext. 608

Correo: especializacion_pedagogia@upn.edu.co

Propuesta de Formación

En la Especialización se propone un proceso de reflexión y un ejercicio de formación investigativa sobre la práctica pedagógica, como una opción para que el maestro que continúa con su formación, pueda avanzar en el encuentro con la realidad dentro del contexto social y escolar, que le posibilite recoger elementos para plasmar en la práctica pedagógica nuevas estrategias, didácticas, paradigmas e innovaciones educativas con la complejidad y la rigurosidad propias del trabajo docente.

En ese sentido, la propuesta de formación de la Especialización en Pedagogía se constituye en un espacio de reflexión, discusión y resignificación de los discursos y prácticas de maestros y profesionales, en sus espacios de labor educativa, desde el campo temático y complejo de la pedagogía.

Teniendo en cuenta lo anterior los fundamentos sobre los cuales se sustenta esta propuesta de formación son:

• La reflexión e innovación de la práctica pedagógica, como estrategia para la cualificación de maestros y/o profesionales de en ejercicio, a partir de la sistematización de su práctica.
• Reconocimiento de lo pedagógico como un campo de saber en donde confluyen diversas perspectivas de comprensión, lectura, interpretación e intervención; variedad de enfoques teóricos, metodológicos y didácticos; así como categorías, herramientas y modos de hacer en torno a la formación.

Plan de Estudios

Ficha Técnica