Grupos de Investigación
Educación Infantil, pedagogía y contextos Categoría B en Colciencias Nombre del Grupo Educación infantil, pedagogía y contextos Código de Colciencias COL0032652 Área de investigación: Ciencias de la educación Línea 1: Creencias y pensamiento del profesor Línea 2 Formación, pedagogía y didáctica Línea 3 Infancia, educación y sociedad Línea 4 Interculturalidad y diversidad Responsable: Graciela Fandiño, … Read more
Líneas de Investigación
El grupo Educación infantil, pedagogía y contextos contempla en total cuatro líneas de investigación, a saber: 1) Creencias y pensamiento del profesor; 2) Formación, pedagogía y didáctica; 3) Infancia, educación y sociedad y 4) Interculturalidad y diversidad. En la tabla 21 se detallan los productos de investigación de cada línea La línea de investigación Creencias y pensamiento del … Read more
Publicaciones
En esta sección se encuentran una serie de documentos producidos por las y los docentes de la Licenciatura en Educación Comunitaria que constituyen un aporte escrito a los distintos debates académicos que se han presentado a lo largo de los últimos semestres. Convocatoria abierta Formar maestros desde la educación comunitaria. Una apuesta en la construcción de … Read more
Grupos de Investigación
Polifonías de la educación comunitaria y popular Tiene su origen en las reuniones y reflexiones generadas alrededor de la dinámica interna de la Licenciatura en Educación Comunitaria, en la que, tras el proceso de elaboración y aprobación del registro calificado del programa, se identifica la necesidad de emprender un proceso investigativo que permita poner al … Read more
Práctica Pedagógica
Práctica Pedagógica Investigativa Comunitaria (PPIC) Blog de las PPIC de la LECO: practicaspedagogicaslecoupn.wordpress.com/ Junto con Paulo Freire asumimos que una práctica educativa es diálogo, proceso colectivo de construcción de saberes que busca la liberación colectiva y la acción transformadora. Diálogo que no es una transferencia de valores y conocimientos, sino que por el contrario, es un … Read more
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