La Facultad de Educación invitará a la comunidad académica a participar en la segunda sesión de la Agenda Académica, un espacio de reflexión y diálogo orientado a fortalecer la formación de maestros y maestras desde una mirada crítica sobre el saber pedagógico, las pedagogías de la diferencia, la ética, la alteridad y los territorios.

Esta sesión se desarrollará en el marco de la III Semana de la Facultad de Educación: “Tejidos del saber pedagógico: sujetos, diferencias y territorios”, una apuesta académica que propondrá trazos para pensar la formación de maestros y maestras en la FED desde horizontes más amplios, situados e incluyentes.

El encuentro llevará por título:

Perspectiva de lo ético y pedagógico: de la etiqueta a la existencia

Durante la sesión se abordarán dos provocaciones centrales:

Desregular la “normalidad”
La otredad desde la experiencia propia

Estas preguntas permitirán abrir una conversación sobre los modos en que la escuela, la formación docente y las prácticas pedagógicas podrán transitar de la clasificación, el diagnóstico y la etiqueta hacia el reconocimiento de la existencia concreta de quienes habitan el aula.

La sesión propondrá pensar la educación como un campo de encuentros, afectos, responsabilidades y presencias compartidas. Desde esta perspectiva, la formación de maestros y maestras no se limitará a ocupar el aula, sino que invitará a habitarla de manera activa, sensible y crítica, reconociendo las diferencias no como categorías administrativas, sino como experiencias vivas que interpelan el saber pedagógico.

Invitados

El panel contará con la participación de:

Paola Judith Amaris Ruidiaz
Doctorado de Pedagogía y Didáctica
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Víctor Eligio Espinosa Galán
Vicerrector Académico
Universidad Pedagógica Nacional

La conversación será moderada por la profesora Sonia Torres, decana de la Facultad de Educación.

Fecha, hora y lugar

Fecha: martes 14 de abril
Hora: 9:00 a. m.
Lugar: Sala Paulo Freire A, Edificio E
Dirección: Calle 72 No. 11-86

La comunidad también podrá seguir la transmisión en vivo a través de YouTube:

Enlace de transmisión:

Una invitación a pensar la formación docente desde la diferencia

Esta segunda sesión de la Agenda Académica buscará generar preguntas sobre la ética del cuidado, la alteridad, la existencia y las formas en que las instituciones educativas nombran, clasifican y reconocen a los sujetos.

Más que ofrecer respuestas cerradas, el panel propondrá una provocación para revisar críticamente las prácticas pedagógicas, los lenguajes de la inclusión, las políticas de formación y los modos en que la normalidad ha organizado históricamente la vida escolar.

La Facultad de Educación invitará a estudiantes, docentes, egresados, administrativos, investigadores y a toda la comunidad interesada en la formación de maestros y maestras a participar en este espacio académico.