El Magazín Lee La Lee es una revista digital de divulgación semestral, interesada en la producción académica acerca de la Educación Especial como campo de saberes y conocimientos. Inició en el año 2018 como una iniciativa de la Licenciatura en Educación Especial de la UPN; busca fortalecer el intercambio de saberes y visibilizar prácticas e investigaciones de maestras, maestros, estudiantes y egresados en este campo.
Te invitamos a publicar
Publicar en el Magazín permite compartir experiencias pedagógicas significativas, difundir avances de investigación, aportar reflexiones a la Educación Especial y hacer parte de una comunidad académica abierta. Además, es un magazín de acceso abierto, lo que significa que cualquier persona puede leer y compartir sus contenidos de manera gratuita.
Modalidades de los artículos
Los artículos pueden ser presentados en texto escrito o texto visual, este último en Lengua de Señas Colombiana.
Resúmenes de resultados o avances de proyectos de investigación
Son textos que dan cuenta de procesos de investigación que se encuentran en fase de análisis de resultados o finalizados; en esta medida, presentan un problema de investigación, un encuadre teórica y metodológico y, exponen sus resultados (parciales o totales) en relación con el objetivo y el marco de referencia.
Experiencias significativas de prácticas pedagógicas (inicial o profesional)
Son textos descriptivos o narrativos que dan cuenta de vivencias ocurridas en la praxis pedagógica y que resultan valiosas por su impacto teórico o práctico. Este documento presenta el contexto, para luego describir detalladamente la experiencia, dando cuenta de los marcos pedagógicos y didácticos en que se sustenta y, concluir con una reflexión sobre su impacto en el contexto y la trascendencia para el campo de la Educación Especial.
Propuestas pedagógicas y didácticas innovadoras
Este tipo de producción busca dar a conocer materiales, unidades didácticas, actividades o tareas concretas que se consideren innovadoras para el logro de objetivos pedagógicos o didácticos concretos.
El artículo incluye la presentación de la propuesta, su uso y una argumentación que apunte a su grado de innovación y los posibles contextos de uso de esta.
Reflexiones teóricas o prácticas problemas de la Educación Especial como campo de conocimiento
Este tipo de artículo plasma reflexiones desarrolladas alrededor de algún tema o tópico relacionado con el campo de la Educación Especial.
Por su naturaleza, estas reflexiones tendrían la forma de ensayos argumentativos con una tesis, un conjunto de argumentos y una síntesis.
Reseñas críticas de textos escritos y audiovisuales
Son textos que tienen como objetivo contextualizar una obra y al autor, presentar de forma clara y resumida su contenido y, presentar argumentos críticos o juicios de valor en relación con el campo de conocimiento. Se cierra la reseña con unas conclusiones.
Textos visuales
Parámetros
También puedes enviar textos visuales en Lengua de Señas Colombiana – LSC
Estos deben:
- Tratar temas de Educación Especial
- Ser originales (no publicados antes)
- Presentar la información de forma clara
Requisitos
- El video debe durar máximo 7 minutos (sin contar el glosario). Debe tener subtítulos y bibliografía escrita.
- La grabación debe tener buen contraste. No debe haber elementos que distraigan.
- La persona que presenta (signante) debe verse bien en pantalla. Debe ocupar la mayor parte del encuadre y usar apoyos visuales si es necesario. Si hay señas nuevas, se debe incluir un glosario aparte.
- El video debe ser claro y coherente en su contenido.
Enviar al correo: magazin_leelalee@pedagogica.edu.co
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