La Facultad de Educación, el Departamento de Escuelas, Infancias y Saber Pedagógico y la Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional invitan a estudiantes, docentes, egresadas, egresados y público interesado a participar en la Jornada de Socialización de Proyectos de Investigación de la Maestría en Educación, que tendrá lugar el jueves 16 de abril de 2026, de 5:00 p.m. a 8:00 p.m., en el Edificio de Posgrados, Carrera 9 # 70-69.

Este espacio académico ha sido pensado para la formación y el fortalecimiento de la comunidad académica que se construye desde la Maestría en Educación. En esta ocasión, las y los estudiantes socializarán sus proyectos de investigación mediante un escrito, que será comentado también por una o un colega, propiciando así un escenario de lectura crítica, interlocución académica y debate argumentado. Además, en cada espacio participarán profesoras y profesores que acompañarán la discusión.

La jornada se desarrolla en el marco de la III Semana de la Facultad de Educación y busca reafirmar el valor del intercambio académico en los procesos investigativos, bajo la premisa de que el diálogo y el debate académico fortalecen los procesos de investigación.

Datos del evento

Fecha: jueves 16 de abril de 2026
Hora: 5:00 p.m. a 8:00 p.m.
Lugar: Edificio de Posgrados – Carrera 9 # 70-69
Organizan: Departamento de Escuelas, Infancias y Saber Pedagógico, Maestría en Educación y Facultad de Educación – UPN
Marco del evento: III Semana de la Facultad de Educación

Apertura

5:00 p.m. a 5:30 p.m. – Saludo de apertura
Participan:

• Dora Manjarrés, directora del Departamento de Escuelas, Infancias y Saber Pedagógico
• Claudia Rozo Sandoval, coordinadora de la Maestría en Educación

Socialización de proyectos

Salón 1 – Piso 2 | Grupo 2 | 5:30 p.m. a 6:30 p.m.

• Omar David Espinel Cardona
  Motivaciones en el aprendizaje del inglés de los estudiantes de 6º y 8º grados en una Institución Educativa Distrital en Bogotá D.C.
  Comenta: Angela Valentina Viuche Pinilla
• Anamaria Bohórquez Cárdenas
  La enseñanza de idiomas y la formación de maestros como instrumentos para la modernidad: la Escuela Normal Superior (1936-1951).
  Comenta: Yvonne Fernanda Galvis Galvis
• John Jairo Sánchez Sánchez
  El conocimiento profesional específico del profesor de educación física asociado a la noción de pruebas múltiples
  Comenta: Robinson Damián Socha Ortiz
• Cesar Augusto Lanchero Diaz
  La relación entre preconceptos y conceptos disciplinares en la enseñanza de la biología escolar
  Comenta: Sari Yhirmandy Gonzalez

Moderan: profesores Carlos Jilmar Díaz y Andrés Perafán.

Salón 2 – Piso 3 | Grupo 1 | 5:30 p.m. a 6:30 p.m.

• Karen Tatiana Arandía Martínez
  PATEO COMO NIÑA: Analizar desde el enfoque feminista popular como el fútbol femenino se convierte en campo de luchas y disputas desde la experiencia de un grupo de mujeres del municipio de La Calera.
  Comenta: María José Luna Correa
• Johanna Serrato Téllez
  Soy porque Somos: Oralituras Afrocolombianas Infantiles y la Construcción de Identidades Colectivas.
  Comenta: Paula Alejandra Rodríguez
• Camila Andrea Parra Hernández
  Educación y visualidad, cuerpos femeninos en el cine colombiano de la violencia
  Comenta: Ana María Bohórquez

Moderan: profesores José Guillermo Ortiz y Alberto Mera.

Salón 3 – Piso 3 | Grupo 3 | 5:30 p.m. a 6:30 p.m.

• Angie Paola Casas Fómeque
  Sistematización de experiencias de educación popular ambiental y huertas comunitarias en la localidad de Suba, Bogotá: aprendizajes colectivos y relaciones con el territorio
  Comenta: Edwin Orlando Arévalo Olivares
• Maicol Stiven Ramírez Liscano
  Retos de la enseñanza de la Historia en contextos rurales: lineamientos del MEN versus prácticas pedagógicas. Un estudio realizado en el municipio de Sibaté en el grado Décimo.
  Comenta: Stefano Fiorentino
• Elvia Puerta Olivera
  Las políticas de Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC y el confinamiento por pandemia del COVID-19.
  Comenta: Yadir Mauricio Prieto Prieto

Moderan: profesores José Emilio Díaz y José Bernardo Galindo.
Cierre de la jornada.